Graderingsetikett¶
Inledning¶
Denna sida beskriver graderingsetikett så som den förstås i denna dokumentation, i linje med Masutatsu Oyamas verk.
Hos Oyama är etikett inte ett yttre tillägg till karate. Den hör till själva träningen. Den som tillåts träda in i dojon förbinder sig att följa reglerna, att uppträda som en elev även i det dagliga livet och att inte göra något som drar skam över träningshallen. På samma sätt betonar träningshallens oath att kropp och hjärta ska tränas tillsammans, att hövlighet ska följas, att överordnade ska respekteras och att karatens disciplin ska bäras genom hela livet.
Graderingsetikett handlar därför inte bara om hur man står eller bugar på graderingsdagen. Den handlar om hur eleven visar respekt, ordning, självkontroll och mognad före, under och efter graderingen.
Syfte¶
Syftet med graderingsetikett är att skapa en form där graderingen kan genomföras med:
- respekt
- ordning
- koncentration
- disciplin
- värdighet
Etiketten ska hjälpa eleven att bära graden rätt. Den ska också skydda graderingen från slarv, ytlighet och oordning.
Grundprincip¶
Graderingsetikett bygger i denna dokumentation på följande Oyama-nära principer:
- att träna hjärta och kropp för en fast och orubblig ande
- att söka den martiala vägens sanna innebörd
- att odla självförnekelse och disciplin
- att följa hövlighetens regler
- att respektera överordnade
- att avstå från våldsamt eller grovt uppträdande
- att inte glömma ödmjukhet
- att söka visdom och styrka
- att bära karatens disciplin genom hela livet
Graderingsetikett är därför inte enbart form. Den är ett uttryck för karatens inre ordning.
Före graderingen¶
Före graderingen bör eleven uppträda på ett sätt som visar att graden tas på allvar.
Det innebär att eleven bör:
- komma i god tid
- vara korrekt klädd och i ordning
- ha sin gi och sitt bälte i gott skick
- vara mentalt förberedd och samlad
- undvika högljuddhet, skämtande och distraktion
- visa respekt för dojon, instruktörerna och de andra deltagarna
Redan före graderingsstarten börjar alltså etiketten. Den som kommer sent, oförberedd eller oordnad visar att graden ännu inte bärs med tillräcklig respekt.
I dojon¶
I dojon ska eleven uppträda med tydlig ordning.
Det innebär att eleven bör:
- gå in och ut med respekt
- inta sin plats utan onödigt dröjsmål
- lyssna när instruktioner ges
- inte avbryta eller störa
- hålla kroppen och uppmärksamheten samlad
- följa den ordning som instruktören anger
Hos Oyama är träningshallen inte bara en lokal. Den är en plats för träning av både kropp och ande. Därför är oordning i dojon inte bara ett praktiskt problem, utan ett uttryck för bristande disciplin.
Mot instruktörer och graderingsansvariga¶
Graderingsetiketten kräver tydlig respekt för instruktörer och graderingsansvariga.
Det innebär att eleven bör:
- lyssna färdigt när instruktioner ges
- svara tydligt och respektfullt
- rätta sig när korrigering ges
- inte argumentera om bedömning under graderingen
- visa att instruktioner tas emot med allvar
Detta ligger nära Oyamas uttryckliga betoning på att respektera sina överordnade och följa hövlighetens regler. Respekt betyder här inte undergivenhet i tom form, utan träningsmässig ordning.
Mot andra deltagare¶
Graderingsetiketten gäller också hur eleven förhåller sig till andra.
Det innebär att eleven bör:
- inte störa andras koncentration
- inte håna, kommentera eller reagera respektlöst på andras prestationer
- visa kontroll i partnerarbete och kumite
- hjälpa till att upprätthålla ordning
- bära sin egen anspänning utan att sprida oro
I Oyamas anda är karate inte förenlig med grovt eller våldsamt uppträdande. Därför måste även hård träning och hård prövning bäras med respekt.
Under tekniska moment¶
När tekniker, kata eller kihon prövas ska eleven bära graderingen med tydlig ordning.
Det innebär att eleven bör:
- stå rätt när momentet börjar
- vara uppmärksam på kommando och rytm
- visa tydlig början och tydligt slut i varje teknik
- undvika slarv mellan momenten
- återgå till ordning även efter misstag
Etikett i teknikdelen betyder alltså inte bara att vara artig. Det betyder att tekniken utförs med disciplin.
Under kata¶
Under kata blir graderingsetiketten särskilt tydlig.
Eleven bör då visa:
- koncentration från början till slut
- korrekt inledning och avslutning
- respekt för formen
- ingen yttre dramatik som ersätter verklig kontroll
- fortsatt ordning även om fel uppstår
Kata ska inte bäras som uppvisning av personlighet, utan som formburen disciplin.
Under kumite¶
Under kumite prövas inte bara kampförmåga, utan också karaktär.
Eleven bör därför visa:
- respekt för partnern eller motståndaren
- kontroll även under hård press
- självbehärskning
- frånvaro av onödig aggression
- vilja utan förlust av ordning
Detta ligger mycket nära Oyamas linje: kraft utan disciplin är inte riktig karate. Kumite måste bäras av teknik, respekt och kontroll.
Efter graderingen¶
När graden eller provdelen är avslutad upphör inte etiketten.
Eleven bör då:
- återgå till ordning direkt
- visa respekt i avslutningen
- ta emot resultat eller återkoppling utan trots eller osmaklig självhävdelse
- inte behandla graderingen som en personlig segergest
- förstå att även ett godkänt resultat innebär fortsatt ansvar
Hos Oyama är karate en livslång väg. Därför får inte godkänd gradering leda till självtillräcklighet, och underkänd gradering får inte leda till förlorad värdighet.
Utanför dojon¶
Oyamas entrance pledge är tydlig på en viktig punkt: eleven ska uppträda som en elev även i det dagliga livet och inte göra något som drar skam över träningshallen.
Graderingsetikett bör därför också förstås utanför själva graderingsdagen.
Det innebär att eleven bör:
- tala om graden med värdighet
- inte använda graden som skryt
- inte behandla rank som social överlägsenhet
- inte uppträda på ett sätt som skadar dojons anseende
- bära graden med ödmjukhet
Detta gäller särskilt ju högre graden blir.
Vad graderingsetikett inte är¶
Graderingsetikett är inte:
- tom formalism
- stel teater
- konstlad undergivenhet
- ett sätt att dölja svag teknik
- ett yttre skal utan inre disciplin
Hos Oyama har etikett mening först när den hör ihop med verklig träning av kropp, sinne och karaktär. Därför måste etiketten vara levande och bäras med allvar.
Vanliga fel¶
Vanliga fel i graderingsetiketten är:
- att eleven blir slarvig före eller mellan momenten
- att nervositet får eleven att sluta lyssna
- att eleven försöker kompensera osäkerhet med yttre hårdhet
- att respekt förväxlas med stelhet
- att eleven uppträder korrekt i dojon men vårdslöst utanför den
- att graden behandlas som status i stället för ansvar
På högre nivåer blir dessa fel ännu tydligare, eftersom graden då också mäter mognad.
Sammanfattning¶
Graderingsetikett handlar i denna dokumentation om att bära graderingen med respekt, ordning, disciplin och ödmjukhet.
I linje med Oyamas verk är etikett inte något yttre tillägg till karate, utan en del av själva träningen. Den visar sig i hur eleven går in i dojon, hur eleven lyssnar, hur tekniken utförs, hur kumite bärs, hur resultat tas emot och hur graden representeras även utanför träningshallen.
Graderingsetikett är därför inte bara en fråga om form. Den är en fråga om karaktär.